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劉芷彤

校園內的好人好事

每次當我看到低年級同學不小心跌倒的時候，總會想起我自己的經歷。

當我還讀一年級的時候，我是一個學科科長。一次假期過後，功課非常多，我捧着像石頭一樣重的功課，小心翼翼地走到二樓。突然，「砰」的一聲，我跌倒了，我楞了一會，才緩緩地爬起來。膝蓋都擦傷了，血溢了出來，眼淚也流出來了。

我在眾目睽睽之下跌倒，心有點兒慌！那時，有個看起來比我大很多的哥哥跑了過來，問道：「小妹妹，你沒事吧？」「我沒事，但……膝蓋流血了。」我擦擦眼淚說道。

他看了看散在地上各處的簿冊，說道：「我先幫你收拾一下，再帶你醫療室消毒吧！」我點點頭，說：「謝謝你！」他細心地替我收拾，還幫我把簿冊放到簿架上。

後來，他把我帶到醫療室後，請校工幫我的傷口消毒。最後他還把我帶回課室，這時上課的鐘聲響起來了，他跑回去上課了。這次之後，我好像再沒有見到他，他好像消失了。

現在，我看到一個小弟弟在我面前跌倒了，我放下手中的簿，跑去扶他起來，就像當年那個哥哥一樣。

相隔五年，那個哥哥成為了我心中的「偶像」，也是我的榜樣，我要像他一樣樂於助人。

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鄭文棋

校園內的好人好事

為甚麼我想成為一個風紀呢？如果要解答這個問題，就要回想好幾年前的事。那時我還只是一位初出茅廬的一年級的小學生。

那時，我才剛剛來到這所小學，心情緊張得連心臟也快要跳出來。有一次小息的時候，我要到教員室找老師，但又不知道應該怎樣進去裏面，所以我頓時感到手足無措。過了一會兒，我實在按捺不進，便哭了出來。突然，有一隻手在我的肩膀上拍了一下，我轉頭一看，看見一位帶着綠色臂章的姐姐站在我的後面。她說：「有甚麼是風紀姐姐可以幫到你的呢？」我戰戰兢兢地把事情告訴她，她聽到後，便慢慢地告訴我解決方法，最後，我終於順利找到老師了。

自此以後，我就決定要做一個好風紀，幫助小一的學生和其他學生，因為能幫助他人是很高興的。後來我實現了自己的目標，我覺得很自豪。

6A 21

孫綺

校園內的好人好事

我們每天差不多有一半的時間都在學校裏渡過，所以你會很快地發現，校園內的好人好事都可以說是多不勝數的了。

風紀需要犧牲他們的小息時間，去幫助老師維持秩序，除此之外，他們還會像父母有一樣照顧低年班的同學，因為他們剛來到這所學校，不太熟悉這兒的環境。由於低年班的學生總會模仿高年班學生的行為，因此，風紀必須以身作則。

除了風紀，其實同學與同學之間經常會互相幫助，彼此相親相愛。如果有同學掉了東西，其他同學都會幫忙拾起來。又或者有同學因為某些原因而感到不開心，其他同學都會紛紛上前安慰。

校園內的好人好事還有很多，從今天起，我們也要學習多做一些好事，建立正面思考、樂於助人的態度，同時也要把這份單純、大公無私的愛傳揚出去。

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姜嘉瑜

校園內的好人好事

今天小息的時候，我在一樓遊蕩，心想：又是平平無奇的一天了！突然，我卻看見一名小一學生跌倒！其他人好像螞蟻看到蜜糖般蜂擁而至，可是他們一直在指指點點，而沒有一絲幫忙的念頭。就在那一刻，我飛快地衝上去，為他進行簡易急救。這個情境似曾相識，就如同六年前的一天……

那天是一個雨天，天上一直傳來雷公公的怒吼，好不容易才等到動聽的小息鐘聲的呼喚，我們這些小一學生就跑出教室，興致勃勃地尋找玩意兒。有的人在跳來跳去，有的人在邊走邊吃，而我們就舉辦了一個「跑步比賽」，當時愚昧無知的我就「闖禍」了。

「三！二！一！去！」我們一直大叫，我本來是第三名，但是我就在衝至終點的一瞬間跌倒了！我大叫一聲，全部人都跑過來圍觀，卻完全沒有人伸出援手，就在我絕望的一刻，一名高年級學姐走過來，她以溫柔的眼光望着我，溫柔地說：「小朋友，你的傷勢不是太重，我帶你倒校務處進行治療，好不好？」我微微點頭，再以九牛二虎之力站起來，慢慢隨着姐姐的腳步走進校務處。雖然校工姨姨給我抹上的消毒藥水時的感覺真的不是味兒，但「姐姐」的安慰卻令我可以堅持下去，直到現在我對這件事仍念念不忘。我便暗暗地下了一個決定。我將來也要學習大姐姐樂於助人的良好品格，一定要在別人有需要時助人一臂之力！

我突然從回想中跳了回來，聽到那名小孩說了一聲：「謝謝！」心裏有一種無法形容的感覺，我忽然有一個念頭：這位小男孩會否像六年前的我，也許下一個諾言，要幫助另一個人呢？我真的十分好奇。